Tras leer los artículos:
Una escuela para Juan (Arbea y Tamarit, 1999)
Modelos Educativos para una vida de calidad (Tamarit, 2005)
He buscado información sobre la inclusión educativa y he encontrado estos enlaces, a mi parecer, muy interesantes y que refuerzan la idea de la inclusión:
- La enseñanza de emociones y creencias a alumnos con Trastornos Del Espectro Autista : Una investigación colaborativa (Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García y Pilar Colás Bravo)
- Escuelas Inclusivas (MEC)
Sin embargo, creo que la formación que se nos ofrece a los docentes desde la Universidad queda a años luz de la realidad educativa y que fomenta el modelo de enseñanza tradicional.
Por lo que el cambio de paradigma queda a cargo de las intenciones, inquietudes y motivaciones de cada uno (por fortuna, cada vez de más y más docentes que entienden la necesidad del mismo). En este caso, la formación como la que se da en entornos como en este de INTEF si que responde a las necesidades reales del profesorado.
Pienso que el cambio hacia una escuela inclusiva es posible si desde todos los ámbitos (legislativos, administrativos, formativos...) se pone el esfuerzo en ello.
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